A fines de la década de 1960, cuando Vinton Cerf era un estudiante graduado en ciencias de la computación de la UCLA, ayudó a diseñar ARPAnet, un predecesor de Internet. Ahora es vicepresidente de ingeniería en Google, el gigante de los motores de búsqueda que posee YouTube y está extendiendo su alcance a dispositivos móviles, publicaciones y periodismo. Habló con el editor web asociado Brian Wolly sobre cómo evolucionará la web.
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Vicepresidente de ingeniería y evangelista jefe de Google en el mundo conectado en 2050 Entrevista realizada por Terence Monmaney Agradecimientos especiales a Vinton Cerf y Mistique Cano
Video: Preguntas y respuestas: Vinton Cerf
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Dentro de diez o más años, ¿cómo nos comunicaremos unos con otros?
Es muy posible que estemos más conectados continuamente. Incluso hoy, las personas tienen cosas de Bluetooth colgando en sus oídos. No hay razón para que no tengan una cámara de video ubicada en un ojal, tal vez incluso un proyector de video. Y no habrá necesidad de llevar una computadora portátil o una computadora portátil, porque cualquier superficie plana con una visibilidad razonable podría convertirse en una pantalla.
Prácticamente cualquier dispositivo estará en línea. Los electrodomésticos se hablarán entre sí y con el sistema de generación de energía. Nuestros electrodomésticos prestarán atención a nuestras preferencias.
Una de las preguntas más difíciles es, ¿cómo nos mantendremos al día con todas [las nuevas aplicaciones]? Tal vez nuestros sistemas [informáticos] sean más conscientes de cómo son nuestras vidas diarias, qué cosas queremos lograr en el transcurso de un día, y si eso pudiera integrarse en el software, tal vez algunas de estas cosas ni siquiera requieren nuestra interacción explícita.
¿Cómo se beneficiarán los jóvenes de hoy?
¿Cuántos años tiene YouTube? Cuatro o cinco años, ¿verdad? Y se ha convertido en un fenómeno enorme. En Google vemos que se suben 23 horas de video a YouTube por minuto, y estoy seguro de que aumentará con el tiempo. Por lo tanto, tratar de proyectar qué herramientas estarán disponibles en los próximos 40 años es realmente desalentador.
Henry Kissinger me dijo una vez que estaba muy preocupado por el impacto de Internet en la capacidad de las personas para absorber información de manera concentrada, porque nos hemos acostumbrado a buscar algo, obtener un fragmento y estar satisfechos con eso, en lugar de leer y leer considerando un tomo pesado que entra en gran profundidad.
Recuerdo la historia apócrifa de alguien que se queja del invento de la escritura porque nos haría dejar de recordar cosas. No obstante, la escritura resultó ser bastante importante. La queja de [Kissinger] puede o no ser un problema materialmente serio.
No estoy seguro de que sepamos lo suficiente en esta etapa para justificar una conclusión sobre los beneficios del tipo de intercambios interactivos y rápidos que tienen lugar en los juegos multiusuario [en la Web]. ¿Estamos resolviendo problemas, aprendiendo a realizar múltiples tareas? ¿Eso es algo bueno? No lo sé. Es un poco como la televisión. Cuando llegó, había muchas expectativas de que mejoraría la educación y todo lo demás. Pero lo que descubrimos es que hay una cantidad finita de calidad en el universo, y cuando hay más canales, debe dividirse en cantidades cada vez más pequeñas hasta que finalmente, cada canal ofrece una calidad cercana a cero, y ahí es donde estamos hoy, con algunas excepciones
Una cosa que sabemos con certeza es que la Web es un medio de colaboración diferente a todos los que hemos tenido antes. Vemos personas trabajando juntas, jugando juntas, interactuando en entornos sociales utilizando estos medios. Esperamos que surja como la nueva herramienta para la educación.
El problema es, y esto es cierto para los libros y cualquier otro medio, no sabemos si la información que encontramos [en la Web] es precisa o no. No necesariamente sabemos cuál es su procedencia. Así que tenemos que enseñar a las personas cómo evaluar lo que han encontrado. Esa es una habilidad, una capacidad de pensamiento crítico, que es importante sin importar el medio. Es simplemente más dramático en la World Wide Web, donde hay tanta yuxtaposición de las cosas buenas y no tan buenas y cosas completamente erróneas o información errónea deliberada o simple ignorancia.
