En 2015, la Comisión de Verdad y Reconciliación de Canadá publicó un resumen ejecutivo de su investigación de años sobre el impacto duradero y perjudicial del sistema escolar residencial del país. Una sección del documento de 500 páginas arrojó una luz dura sobre los archivos y museos en los "estados coloniales de colonos", como Canadá, Estados Unidos, Nueva Zelanda y Australia, que la comisión descubrió que "interpretaron el pasado de maneras que han excluido o las perspectivas culturales y la experiencia histórica de los pueblos aborígenes marginados ".
Para facilitar los esfuerzos de los museos para corregir estos errores, la Asociación de Museos Canadienses (CMA) recibió más de $ 1 millón para un programa que busca fomentar la reconciliación y la colaboración con los pueblos indígenas. El financiamiento se proporciona a través del Programa de Asistencia al Museo del gobierno, que "apoya a las instituciones y trabajadores del patrimonio en la preservación y presentación de colecciones del patrimonio".
La CMA, que cuenta con una red de 2.600 museos miembros e instituciones patrimoniales, asignará el dinero a dos iniciativas, según un comunicado de prensa de Canadian Heritage. De acuerdo con el 67 ° "llamado a la acción" publicado por la Comisión de la Verdad y la Reconciliación (TRC) como una guía para reparar las relaciones fracturadas con las comunidades indígenas, un "Proyecto de Reconciliación" recibirá $ 680, 948 CAD (alrededor de $ 510, 000 USD) para llevar a cabo una revisión nacional de políticas del museo, en conjunto con grupos indígenas. El objetivo de la revisión es determinar el nivel de cumplimiento de las instituciones con la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, y hacer recomendaciones para mejoras.
Se otorgarán otros $ 351, 508 CAD (alrededor de $ 263, 000 USD) a la CMA para apoyar una variedad de proyectos, entre ellos talleres, módulos de aprendizaje en línea, un programa de becas para trabajadores de museos e informes museológicos, que alentarán el "desarrollo profesional y el intercambio de mejores prácticas en todos Canadá ", dice el comunicado.
"Este proyecto ayudará a construir mejores relaciones y asociaciones más fuertes entre las comunidades indígenas y los museos canadienses", dijo Gary Anandasangaree, secretario parlamentario del ministro de Herencia canadiense, durante la conferencia anual de la CMA en Toronto, según Jessica Wong de CBC .
El informe definitorio de la CVR se basó, en parte, en miles de horas de testimonio de más de 6, 000 hombres y mujeres indígenas afectados por las escuelas residenciales de Canadá, las instituciones financiadas por el gobierno que intentaron asimilar a los niños indígenas en la cultura europeo-canadiense, a menudo en contra de sus Los deseos de los padres. El sistema se arraigó en la década de 1870 y la última escuela cerró en 1996. Más de 150, 000 niños de las Primeras Naciones, Inuit y Métis asistieron a escuelas residenciales en todo el país con un efecto intergeneracional devastador.
"Los estudiantes fueron aislados, su cultura fue menospreciada: se los sacó de sus hogares y de sus padres, se separaron de algunos de sus hermanos (las escuelas se segregaron según el género) y en algunos casos se les prohibió hablar su primer idioma, incluso en cartas a sus padres, ”Resume la Enciclopedia canadiense.
En su informe, la CVR describió el sistema escolar residencial como parte de una política más amplia para lograr el "genocidio cultural" de los pueblos aborígenes. La comisión identificó una serie de sectores, incluidos el bienestar infantil, la educación, la salud y el sistema legal, que deberían tomar medidas para construir una relación más positiva y beneficiosa con los pueblos indígenas en el futuro. Los museos, según el informe, tienen un "papel fundamental que desempeñar en la creación de oportunidades para que los canadienses examinen las injusticias históricas sufridas por los pueblos de las Primeras Naciones, los inuit y los métis".
En declaraciones a Wong de CBC, Sarah Pash, miembro de la junta de CMA, directora ejecutiva del Instituto Cultural Aanischaaukamikw Cree y presidenta de la Junta Escolar de Cree, dijo que hay muchas maneras en que los museos canadienses pueden mejorar su presentación de la cultura indígena.
"Me gustaría poder entrar a los museos y ver la lengua indígena del territorio en un lugar destacado en todas las etiquetas y señalizaciones. Me gustaría poder tener experiencias en una lengua indígena dentro de un museo. Me gustaría ver Indígenas que trabajan en el museo ... [y] en las juntas de los principales museos ", dijo. "Ahí es donde ocurre el verdadero cambio".
H / T Hiperalérgico
