Todos quieren que sus hijos lean, pero elegir el libro correcto, en el nivel correcto, que de alguna manera todavía atraiga a un niño, puede ser complicado. Los padres quieren algo que sus hijos puedan superar, pero eso los desafía un poco. Afortunadamente, la mayoría de los libros vienen etiquetados con edades de lectura: estimaciones derivadas de "fórmulas de legibilidad" que determinan cuán difícil es un libro. El problema es que la mayoría de esas fórmulas en realidad no funcionan.
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En un nuevo artículo de la Universidad Estatal de Carolina del Norte, los investigadores examinaron ocho fórmulas diferentes de legibilidad. Primero, pidieron a 360 estudiantes de primero a quinto grado que leyeran seis pasajes en voz alta. Luego compararon la fluidez de lectura de los estudiantes, una buena indicación de lo difícil que les resultó el texto, con el puntaje de legibilidad que proporcionaron las ocho fórmulas diferentes. Lo que encontraron fue que casi siempre, el puntaje de legibilidad era inexacto. Siete de las ocho fórmulas tenían menos del 49 por ciento de precisión, y una de ellas tenía razón solo el 17 por ciento del tiempo.
"En general, este trabajo muestra que los maestros y los padres deben ser muy cautelosos al usar los niveles de legibilidad al dar tareas de lectura a los estudiantes", dijo el investigador principal John Begeny en el comunicado de prensa del estado de Carolina del Norte. La próxima vez que vea el nivel de edad en un libro, puede valer la pena que su hijo intente leerlo en voz alta antes de tirarlo al carrito.
