Las Naciones Unidas denominaron 2011 Año Internacional de la Química, con el tema unificador "Química: nuestra vida, nuestro futuro".
Los objetivos de IYC2011 son aumentar la apreciación pública de la química para satisfacer las necesidades mundiales, fomentar el interés en la química entre los jóvenes y generar entusiasmo por el futuro creativo de la química. El año 2011 coincidirá con el centenario del Premio Nobel otorgado a Madame Marie Curie, una oportunidad para celebrar las contribuciones de las mujeres a la ciencia. El año también será el centenario de la fundación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas, brindando la oportunidad de resaltar los beneficios de la colaboración científica internacional.
Habrá conferencias, conferencias y exhibiciones que examinarán el papel de la química en asuntos globales y, por supuesto, una o dos fiestas. Pero lo que más me emociona es todos los experimentos prácticos para escolares de todo el mundo, particularmente lo que llaman un experimento global, "Agua: una solución química", el mayor experimento químico del mundo.
Millones de escolares de todo el mundo realizarán cuatro experimentos en dos categorías:
Medición de la calidad del agua:
yo. pH: los estudiantes recopilan datos que miden el pH de un cuerpo de agua, utilizando soluciones indicadoras (y medidores de pH si están disponibles).
ii) Salinidad: los estudiantes exploran la salinidad de su cuerpo de agua local.
Purificación del agua:
yo. Filtración y desinfección: los estudiantes aprenderán cómo se utiliza la química para ayudar a proporcionar agua potable.
ii) Desalinización: los estudiantes construirán un alambique solar a partir de materiales domésticos y experimentarán con su uso para purificar el agua.
Las actividades, que se pueden realizar como experimentos independientes en clase o incorporarse a un plan de estudios más amplio, no solo son relevantes para los niños en todos los países, sino que también son lo suficientemente simples como para que las realicen niños de todas las edades e incluso en países en desarrollo donde los recursos pueden ser escasos (aunque se proporcionarán juegos de herramientas). Luego, las escuelas pueden subir los resultados de sus experimentos a un sitio web (aún no en línea), que luego debe proporcionar un conjunto de datos interesante para cualquier persona interesada en los problemas del agua.
El IYC2011 comienza el próximo mes con ceremonias de apertura los días 27 y 28 de enero en la sede de la UNESCO en París. Espero ver lo que los organizadores tienen en la tienda.
