La próxima vez que quieras engañar a un niño para que piense que eres inteligente, simplemente sé amable con él. Si los niños no son buenos para descubrir qué extraño que ofrece dulces es un amigo y cuál es un enemigo, bueno, tampoco son muy buenos para decir quién es un experto en algo. Y una nueva investigación demostró que cuando se trata de en quién confiar, los niños irán por la buena persona sobre el experto.
El estudio incluyó mostrar a un grupo de niños dos personas, un par de gemelos varones. Un gemelo era un experto en águilas. El otro era un experto en bicicletas. Los niños vieron a los dos expertos nombrar objetos oscuros, algunos de los cuales estaban relacionados con el águila y la bicicleta y otros no. Los niños tuvieron que decir qué gemelo probablemente tenía razón sobre cada nombre.
Uno pensaría que los niños supondrían que el experto en bicicletas tiene razón sobre las partes de la bicicleta, el experto en águilas sobre las partes del águila, pero el estudio descubrió que si bien los niños de cinco años eran mejores que los de tres años para elegir los relevantes experto y de acuerdo con él, incluso mostraron "una habilidad modesta", según Research Digest, para tomar la decisión correcta.
La segunda parte del estudio presentó a esos mismos gemelos pero agregó una capa de complejidad: amabilidad. A veces, el hombre águila sería malo y otras veces el hombre de la bicicleta sería malo. Luego, los niños tenían que hacer la misma tarea, elegir qué gemelo tenía razón sobre las palabras oscuras.
Research Digest resume los hallazgos:
Los niños mostraron un claro sesgo general por creer las sugerencias de la persona más amable (70% en general). Solo mostraron una preferencia por escuchar al hombre con experiencia relevante si él también era amable.
El estudio lo pone de esta manera:
Aunque los niños prefirieron más al buen experto relevante, los niños a menudo eligieron al buen experto irrelevante cuando el relevante era malo.
Entonces, el estudio mostró lo que las niñeras del mundo descubrieron hace mucho tiempo: puedes darle a un niño información incorrecta sobre un tema del que no sabes nada y, mientras seas amable, hay una buena posibilidad de que te crean.
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