El Museo Nacional de Diseño Cooper-Hewitt del Smithsonian anunció recientemente a los ganadores de un concurso destinado a desafiar a los estudiantes a integrar la innovación en sus comunidades. Trece maestros de siete escuelas presentaron planes para productos que resolverían un problema local identificado y elegido por los estudiantes.
"Siempre estamos impresionados con lo que se les ocurre a los niños", dijo Kim Robledo-Diga, gerente de desarrollo profesional de Cooper-Hewitt. "Los niños tienen una perspectiva única en su comunidad, y generalmente se dan cuenta de los desafíos que los adultos no ven".
Esa perspectiva dio como resultado tres diseños ganadores de escuelas de todo el país. El primer premio de $ 5, 000 fue para los estudiantes de noveno grado de la Academia Henry Ford: Alameda School of Art + Design en San Antonio, Texas. La clase de primer año de la escuela secundaria recorrió un refugio para personas sin hogar a la vuelta de la manzana de su escuela en busca de inspiración, y después de hablar con los voluntarios y residentes del refugio, se le ocurrió la idea de una bolsa para llevar todo.
La bolsa fue diseñada especialmente para las personas sin hogar, la mayoría de las cuales deben llevar todas sus pertenencias a diario, dijo el director de la escuela Jeffrey Flores. Las características de la bolsa incluían bolsillos separados para la ropa limpia y sucia, una almohada extraíble y bolsillos ocultos para el almacenamiento.
"Ganar la competencia les da a nuestra comunidad, nuestras familias y nuestros estudiantes la seguridad de que hay una imagen más amplia cuando se trata de diseño", dijo Flores. “No se trata solo de dibujar o diseñar un videojuego, todo lo que nos rodea está involucrado en el diseño. Y nuestros hijos se están dando cuenta de esto, que es más que una mochila, y es más que solo hacer una mochila bonita ”.
Flores dijo que el dinero del premio se destinará a la fabricación de un prototipo del diseño, y que le encantaría que sus estudiantes pudieran regresar al refugio y presentar a los residentes una bolsa para su uso.
Un jurado compuesto por expertos que van desde diseñadores industriales retirados hasta profesores de diseño, así como representantes del patrocinador de la competencia Ford Motor Co. Fund, también seleccionó a los ganadores del segundo y tercer lugar.
El premio del segundo lugar de $ 3, 000 se otorgó a cuatro estudiantes de octavo grado en la Escuela Magnet de los Museos de la Escuela Intermedia Shenandoah en Miami, Florida. Propusieron una Estación de Desechos de Mascotas completa con contenedores de basura, letreros y folletos informativos destinados a resolver un problema de desechos de perros en las aceras alrededor de su escuela.
El ganador del tercer lugar fue Andrew Jackson Language Academy en Chicago, Ill. Toda la escuela presentó un plan para un memorial en honor a una maestra de jardín de infantes que falleció. El diseño presentaba un jardín con mosaicos que ilustran el ciclo de vida de una mariposa, un concepto que se enseña en las clases de jardín de infantes en la escuela. La academia recibió un premio de $ 1, 000.
Robledo-Diga dijo que el objetivo de la competencia era lograr que los niños vean que tienen la capacidad de impactar a sus comunidades a través del diseño, y que permitirles tomar la iniciativa en proyectos como este generalmente produce resultados que superan las expectativas.
"Todo a tu alrededor está diseñado", dijo Robledo-Diga. “La señalización, el flujo del tráfico de la calle, la arquitectura, etc., están diseñados por alguien. La mayoría de las comunidades recurren a su gobierno local para abordar los problemas locales. Esta competencia de diseño muestra que los niños de todas las edades pueden hacer un cambio real en su vecindario utilizando el proceso de diseño ".
